一、品質標志和數量標志的概念？

統計標志簡稱標志，是指統計總體各單位所具有的共同特征的名稱。而標志表現是標志特征在各單位的具體體現。如果說標志是統計所要調查的項目，那么標志表現是調查所得結果，標志的實際體現。

如每個職工可以有性別、年齡、民族、工種等特征，這些都是職工的標志。

而職工的性別是“女”，年齡為32歲，民族為漢族等，這里“女”、“32歲”、“漢族”就是性別、年齡、民族的具體體現，即標志表現。標志表現有品質標志表現和數量標志表現之分。品質標志表現只能用文字表述，因此不能轉化為統計指標，但對其對應的單位進行總計時就形成統計指標。

數量標志表現是一具體數值，也稱標志值。

二、品質標志和數量標志的區別？

一、表示方法不同

1、品質標志：品質標志是說明總體單位的特征的，是不能用數值來表示的。

2、數量標志：數量標志是用絕對數形式表現的，用來反映總體單位規模大小、數量多少的統計指標，其數值大小一般隨總體范圍的大小而增減。

二、作用不同

1、品質標志：按品質標志分組能直接反映事物間質的差別，給人以明確、具體的概念。

2、數量標志：反映總體規模大小、數量。

三、特點規律不同

1、品質標志：因為事物的屬性差異是客觀存在的，有些品質標志分組，由于界限清晰，分組標志有幾種具體表現，就分成幾組。有些復雜的品質標志分組可根據統一規定的劃分標準和分類目錄進行。

2、數量標志：數量標志的規律是數值大小隨總體范圍的大小而增減，選擇反映事物數量差異的數量標志作為分組標志，并在數量標志的變動范圍內劃定各組界限，將總體劃分為性質不同的若干組成部分。例如：學生按年齡、消費水平、學習成績分組。按數量標志分組的結果形成變量數列。

來源：

-數量標志

-品質標志

三、關于數量標志的例子？

舉例：調查某中學初一年級全體在校生的情況。

統計總體為某中學初一年級全體在校生；統計單位：每個初一在校生；品質標志：如性別、籍貫等，不能用數值表示的標志。數量標志：如年級、年齡、成績等，能用數值表示的標志。

統計總體，簡稱總體，是指統計所研究的事物的全體，是由客觀存在的具有某種共同性質的許多個別事物組成的集合體。因此，總體為某中學初一年級全體在校生；統計單位，又稱總體單位，是指構成統計總體的個別事物，是組成總體的基本單位，簡稱個體。標志指說明總體單位特征的名稱。

數量標志能用數值表示；品質標志只能用文字表示，不能用數值表示。

四、簡述品質標志和數量標志的區別？

一、表示方法不同

1、品質標志：品質標志是說明總體單位的特征的，是不能用數值來表示的。

2、數量標志：數量標志是用絕對數形式表現的，用來反映總體單位規模大小、數量多少的統計指標，其數值大小一般隨總體范圍的大小而增減。

二、作用不同

1、品質標志：按品質標志分組能直接反映事物間質的差別，給人以明確、具體的概念。

2、數量標志：反映總體規模大小、數量。

三、特點規律不同

1、品質標志：因為事物的屬性差異是客觀存在的，有些品質標志分組，由于界限清晰，分組標志有幾種具體表現，就分成幾組。有些復雜的品質標志分組可根據統一規定的劃分標準和分類目錄進行。

2、數量標志：數量標志的規律是數值大小隨總體范圍的大小而增減，選擇反映事物數量差異的數量標志作為分組標志，并在數量標志的變動范圍內劃定各組界限，將總體劃分為性質不同的若干組成部分。例如：學生按年齡、消費水平、學習成績分組。按數量標志分組的結果形成變量數列。

五、數量標志和數量指標區別？

指標是說明總體特征的，而標志是說明單體單位特征的。 標志有不能用數值表示的品質標志和能用數值表示的數量標志兩種，而指標都必須是能用數值表示的。 我們廠里有25位男職工和35位女職工，其中男職工年齡都在30歲左右，女職工都在20歲左右． 數量標志就是25位男職工和35位女職工，數量指標30歲左右、20歲左右

六、數量標志有哪些？

數量標志就是數量指標，是用絕對數形式表現的，用來反映總體規模大小，數量多少的統計指標，其數值大小一般隨總體范圍的大小而增減。

舉例來講的話:如果企業時研究的總體，每一個職工都是一個個體，那么反應每一個職工數量特征的年齡，身高，收入等概念就是數量標志。

如果總體中包括許多企業，每一家企業都是一個個體，則企業的資本金額數，固定資產原值，職工人數等就是反映企業數量特征的數量標志。

七、大連機床集團標志含義？

大連機床集團標志是一個由字母"D"和"M"組成的圖形，代表著公司的名稱。字母"D"代表著大連，是公司所在地，而字母"M"代表著機床，是公司的主要業務領域。整個標志采用了簡潔、現代的設計風格，展現了公司的專業性和創新精神。同時，標志中的字母形狀流暢，象征著公司的發展和進步。整體而言，大連機床集團標志傳達了公司的地域特色、行業屬性和企業形象，展示了公司的實力和價值。

八、大學的數量標志是什么？

第一是在校學生規模，目前我國年升入高等學校數量在1000萬左右，今年高校畢業生就達一千萬，就業壓力大。

第二，高水平高校主要還是看雙一流學科點多少，一些主要的好的教育還是在985和211高校。當然一批應用型技術學校招人更多，滿足社會需要

九、企業的數量標志有哪些？

企業數量的標志主要有那個嗯，比方有招聘會啊。企業注冊的序號。商標。

十、產量是數量標志還是品質標志？

統計中的標志分類：分為數量標志和品質標志兩種

標志是說明個體單位特征的名稱，在統計調查時也常稱為調查項目。統計中的標志可分為數量標志和品質標志兩種

數量標志就是用來反映個體單位數量特征的標志，如產品產量、固定資產原值、牲畜頭數等。數量標志的表現形式均為數字形式。

品質標志就是用來反映個體單位屬性特征的標志，如人的性別、產品品種等，其標志的表現形式一般為文字形式。需要注意的是，有些事物的屬性特征，為了便于或適應計算機匯總整理等需要則采用了代碼的方式，如人口普查時，把男性賦值為1，把女性賦值為2，這時的“性別”仍為品質標志，因為，這里的“1”和“2”是代碼而不是數值，它們是不能參與運算的